BLOG POST
4. februar 2021.
Tehnologija i MIL kompetencija mladih za budućnost u Evropi
Prvi dio
BLOG POST
4. februar 2021.
Tehnologija i MIL kompetencija mladih za budućnost u Evropi
Prvi dio
Izvor: Evropska komisija
Službenik za projekte i komunikacije
Vanjskopolitička inicijativa – VPI BH
Mladi sa lakoćom rastave i sastave računar, ali nisu u mogućnosti kritički raščlaniti medijski sadržaj plasiran na istom uređaju
Razvoj tehnologije i promjene koje se dešavaju, od zabave, komunikacije, te načina informiranja, mijenjaju strukture društava, političkih sistema iz dana u dan, čak možemo reći iz sata u sat, jer svakodnevno imamo nova ažuriranja od operativnog sistema kojeg koristimo, te novih poboljšanja na našem pametnim mobilnim uređajima. Razvoj je donio odlične inovacije koje su olakšale ljudima život. Međutim, u istom smjeru došlo je do pojave novih problema.
Razvoj komunikacijskih alata ljude je spojio na svim kontinentima. S druge strane, komunikacija i tehnološki razvoj donijeli su nove opasnosti, pa vlade širom svijeta vode rat sa različitim ekstremističkim i terorističkim grupacijama, te kriminalnim organizacijama koje putem tih kanala komunikacije šire propagandu svojih negativnih ideoloških manifesta, razmjenjuju resurse i pokušavaju nanijeti štetu političkom poretku.
Kada pogledamo medije, listovi koji su bili najtiražniji u printanom izdanju, nisu imali više mogućnost da opstanu ukoliko ne pređu na nove načine komunikacije sa svojim čitaocima i pratiocima. Informiranje ljudi prebačeno je u novu dimenziju, gdje danas svako može kreirati informaciju i postaviti je online, te voditi bitku sa etabliranim medijima i boriti se svoju istinu i pažnju publike. Tako su dezinformacije i propaganda postale novi alat onih koji imaju za cilj destrukciju demokratskih procesa. Globalni terorizam i ekstremizam, anti-vax pokret koji je naročito aktivan danas u vremenu pandemije COVID–19, te različitih teorija zavjere od tajnih društava sve do zablude i laži da je Zemlja ravna ploča, iz mračnih soba kreatora ovih sadržaja, prebačeni su u domove ljudi širom svijeta putem interneta. Stručnjaci iz ovih oblasti će reći kako je tehnologija donijela probleme, da novo informacijsko društvo ima naznake apokaliptičnog scenarija. Ja bih rekao da je tehnologija donijela samo nova znanja i vještine, te ih nove i stare generacije moraju usvojiti kako bi se sami izborili s ovim problemima.
Danas, naše starije genracije imaju problem ne samo sa razumijevanjem sadržaja šta je istina, a šta laž, šta je subjektivno, a šta objektivno, šta je činjenica, a šta vjerovanje, nego pored svega navedenog imaju velike tehničke probleme kako pravilno koristiti ove nove tehnologije. Pojedini mladi, s druge strane, imaju tehnička znanja i kompetencije, ali nemaju izgrađenu oštricu kritičkog promišljanja o sadržajima koja im se plasiraju, tako ako ih pitate o određenim sadržajima, oni vam sigurno mogu brzo putem različitih platformi otkriti ko je vlasnik određenog portala, da li portal ima cilj da zaradi samo novac od web reklama i da zbog toga plasira ovaj sadražaj, razumijevaju šta je to naslov koji želi donijeti klikove, mogu čak putem jednog pogleda na stranicu i domenu otkriti da li je to fake stranica. Ali, svi mladi bez obzira na njihove tehničke vještine, ne mogu razumjeti onu drugu stranu sadržaja, u koje je svrhe taj sadržaj kreiran, koje ima motivacije i aspiracije, da li je taj sadržaj politički motiviran, ima ekonomske ili neke druge interese koji nastoje da izmanipuliraju njihove emocije i ponašanje.
Kako se izboriti s ovim problemima? Odgovor na ovo pitanje je za milion dolara, gledajući prakse razvijenih zemlja slobodnog svijeta koje uvode u nastavne planove i programe nove tehnologije, sve s ciljem razvoja kritičkog promišljanja i analiziranja svih tehnolgija koje koriste, te uče nove generacije da tehnologija nije samo za zabavu, kao ni mediji i druge stvari koje koriste svakodnevno. Na ovaj način, tehnologija inkorporirana u obrazovni sistem, mijenja ponašanje i stavove mladih u svakodnevnoj konzumaciji ovih sadržaja i tehnologija.
Sve dok se ta premisa ne promijeni u obrazovnim sistemima država Zapadnog Balkana, a sigurno i mentalitet svakog domaćinstva, roditelja i pedagoga, mladi će moći sa lakoćom rastaviti i sastaviti kompjuter, ali neće moći da ga koriste adekvatno u svom svakodnevnom životu ka budućnosti u Evropi.
Nastavit će se…
Djordja Vajferta 13, 11000 Belgrade
+ 381 11 45 29 323
Ovaj portal je nastao u okviru projekta „Izgradimo budućnost zajedno: EU i Zapadni Balkan iz perspektive mladih“. Ovaj projekat podržava Evropska unija, kroz program „Еvropa za građane i građanke“ Izvršne agencije za obrazovne, audio-vizuelne i kulturne politike.
© Think for Europe Network
2021.
@ThinkForEurope
Djordja Vajferta 13, 11000 Belgrade
+ 381 11 40 82 265
secretariat@thinkforeurope.org
ThinkForEurope
Share this entry